Подписка на Вас приветствует детский шахматный клуб “Фортуна”!
«Шахматы — это не просто спорт. Они делают человека мудрее и дальновиднее, помогают объективно оценивать сложившуюся ситуацию, просчитывать поступки на несколько „ходов“ вперёд».
В.В.Путин, Президент России.
Шахматный клуб «Фортуна» создан в сентябре 2006 года на базе МОУ СОШ № 64 г.Екатеринбурга (директор Рублева Ольга Николаевна), ул. Громова, 138-а, каб. 105.
Тренер клуба: Евдокимов Олег Александрович, кандидат в мастера спорта по шахматам, педагог высшей категории.
Почта - eoa10@rambler.ru.
Шахматный клуб “Фортуна” является одной из базовых площадок СДЮСШОР “Интеллект” (специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва, г. Екатеринбург)
Обучение бесплатное.
Лучшие шахматисты клуба принимают участие в соревнованиях всех уровней, а также в мероприятиях международного и всероссийского уровня, проводимых шахматной школой А.Е.Карпова (ВДЦ «Орленок», Анапа, Санкт-Петербург).
В связи с участием нашей команды во Всероссийском шахматном фестивале в ВДЦ «Орленок» занятия в шахматном клубе «Фортуна» начнутся в октябре.
Запись в клуб будет производиться 3 октября в субботу с 12.30 до 13.30.
Одним из основных недостатков современной системы образования в России признается слабое развитие продуктивного мышления у детей. Объективные закономерности развития и борьбы, постигаемые посредством шахмат, универсальны и их действие не ограничивается пределами шахматной доски. У детей, занимающихся шахматами, формируются особые навыки мыслительной деятельности. Шахматы формируют способность действовать в уме. Шахматы - материал или модель для развития способности действовать в уме. Формирование такой способности на шахматном материале легко и логично реализуются в самой игре.
Шахматы учат применять полученные знания на практике. Игра в шахматы – это и есть посильная и интересная для детей практическая деятельность, имеющая развитую и неотрывную от практики теорию. Начинающий шахматист очень скоро проникается уважением к теории, потому что на опыте собственных поражений убеждается в том, что знания, полученные из учебников или на шахматных занятиях, полезны и нужны для того, чтобы побеждать.